朝、放送委員集会がありました。「１回目の朝の放送は、８時１５分にスタートする。」など放送委員会の仕事に関する○×クイズでした。最後まで正解できた人数が一番多い学年に、「昼の放送で流す音楽をリクエストできる権利」が与えられます。

  　２階の踊り場に、主事さんがひな人形を飾ってくれました。３月３日のひな祭りまで、あとわずかですね。

  　もうすぐ本校の最高学年となる5年生。「自走」をキーワードに、自分たちで考え、すすんで行動する集団を目指しています。 　持久走記録会では、練習から１年生のお手伝いを行い、最高学年に向けての自覚が少しずつ芽生えてきました。また、６年生を送る会では、実行委員を中心に、内容や台本、練習計画を自分たちで考え、主体的に準備を進めています。 　6年生の思いを受け継ぎ、本校の顔として活躍する日ももうすぐです。これからの成長が楽しみです。

  　理科の授業は、「水のすがたと温度」の学習に入りました。理科室での本格的な実験に、目を輝かせて取り組んでいます。熱した水が刻々と変わる様子を、集中して観察する姿がとても印象的でした。

　学校薬剤師の先生をお招きし、薬物乱用防止教室を実施しました。 今回は違法薬物だけでなく、身近な市販薬を過剰に摂取する「オーバードーズ」の危険性についても詳しく学びました。

  　３年生が、音楽の授業で「パフ」という曲に取り組んでいます。いくつかのパートに分かれて、自分のパートを練習していくのですが、タブレットに入っている教師の模範動画を児童は上手に活用しています。 　動画の再生速度を変えたり、苦手な部分は何度も見返して集中的に練習したりして、自分のペースで効率よく練習を積み重ねています。

　 本番に向け、最後の持久走練習を行いました。準備運動をしっかりと行い、それぞれの学級の応援を受けながら一生懸命走ることができました。

  　朝、集会委員集会がありました。「まちがいさがし」ゲームでした。幕の開閉前後で、集会委員の変化を当てるゲームです。３問ありましたが、多くの児童が正解できました。

　３年生は社会科で足立区の歴史や公共施設について学習中です。今回は足立区の施設を知るために足立区生物園・都市農業公園・北足立市場に行ってきました。しっかりとメモを取りながら話を聞くことができました。  

　 国語「ものの名まえ」の学習で、言葉の仲間分けを学びました。 2〜3人のグループで「文房具」「車」「野菜」などのテーマを決め、商品を考えました。お店屋さんごっこをとおして、上位語・下位語の関係を意識しながら、語彙を豊かに広げることができました。